Kdo SEM?
Nina Žnidaršič,
specialni pedagog
Specialni pedagog je strokovnjak, ki pomaga otrokom z razvojnimi in učnimi težavami. Kot specialna pedagoginja poskušam najprej z otrokom vzpostaviti pristen in sproščen odnos, saj le tako lahko odkrivam njegova močna in šibka področja, načrtujem pomoč, ki jo otrok potrebuje in svetujem staršem glede pristopov do otroka doma in glede nadaljnjih korakov pri zagotavljanju pomoči.
V vzgoji in izobraževanju delujem že 30 let. Izobrazbo sem pridobila na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani. Delovne izkušnje sem pridobivala na različnih delovnih mestih. Kot svetovalna delavka v osnovni šoli sem se srečevala s širokim naborom različnih opravil in pridobila znanja glede ustroja in delovanja osnovne šole. Vedno sem si prizadevala najti čas za posamezne učence z učnimi težavami, jim namenila veliko svoje pozornosti in bila v nenehnem stiku z učitelji glede pristopov do otrok s posebnimi potrebami. Na delovnem mestu izvajalke dodatne strokovne pomoči v šoli in v vrtcu sem se lahko še bolj poglobila v globalno ocenjevanje otrokovih posebnih potreb in zagotavljanje pomoči v okviru individualiziranega programa za vsakega otroka. Na tem področju sem se veliko izobraževala in raziskovala tedaj začeto področje skrbi za otroke s posebnimi potrebami v šoli in vrtcu. Na delovnem mestu specialne pedagoginje v javnem zavodu za svetovanje otrokom in staršem v Novem mestu sem v skoraj desetletnem obdobju pridobila bogate izkušnje predvsem s področja diagnostike specifičnih učnih težav in specialno pedagoških obravnav otrok.
Poleg rednega dela sem 15 let sodelovala z Zavodom RS za šolstvo v komisiji za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami, kot članica in predsednica komisije. Tako imam konkretne izkušnje glede postopkov usmerjanja, ki potekajo v okviru Zavoda za šolstvo. Sedaj združujem delo v šoli in v zasebni pisarni, saj želim s svojim znanjem in izkušnjami pomagati otrokom in staršem, ki tovrstno pomoč potrebujejo. Vsa leta sem se stalno strokovno izobraževala in izpopolnjevala na različnih seminarjih, večinoma s področja specifičnih učnih težav na področju branja, pisanja in računanja (disleksija, disgrafija, diskalkulija), motnjah pozornosti in hiperaktivnosti.